Categories
অ্যাসাইনমেন্ট নবম শ্রেণী শিক্ষা

নিম্নলিখিত লেনদেনগুলাে দ্বারা জেরিন এন্টারপ্রাইজের দু’ঘরা নগদান বই প্রস্তুত

নিম্নলিখিত লেনদেনগুলাে দ্বারা জেরিন এন্টারপ্রাইজের দু’ঘরা নগদান বই প্রস্তুত করা।

  1. ২০২০ জুলাই-১, হাতে নগদ ৮০,০০০ টাকা ও ব্যাংক উদ্বৃত্ত ১,০০,০০০ টাকা
  2. জুলাই-২, নগদে পণ্য ক্রয় ২০,০০০ টাকা
  3. জুলাই-৪, চেকের মাধ্যমে পণ্য বিক্রয় ৬০,০০০ টাকা
  4. জুলাই-১০, ব্যাংক হতে উত্তোলন ২৫,০০০ টাকা
  5. জুলাই-১৫, চেক দ্বারা আসবাবপত্র ক্রয় ৪০,০০০ টাকা
  6. জুলাই-২০, ব্যাংক কর্তৃক প্রাপ্য বিল আদায় ৫০,০০০ টাকা
  7. জুলাই-২৫, চেকের মাধ্যমে দেনা পরিশােধ ২০,০০০ টাকা
আরো পড়ুন: নবম শ্রেণীর সকল অ্যাসাইনমেন্ট 

উত্তর:

class 9 assignment 6th week Accounting science
class 9 assignment 6th week Accounting science

ক) নিম্নলিখিত লেনদেনগুলাে হতে সংশ্লিষ্ট খতিয়ানগুলাে চলমান জের ছকে প্রস্তুত কর।

নবম শ্রেণীর ৬ষ্ঠ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট:

#নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের পদার্থ বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের গণিত অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

Categories
অ্যাসাইনমেন্ট নবম শ্রেণী শিক্ষা

নিম্নলিখিত লেনদেনগুলাে হতে সংশ্লিষ্ট খতিয়ানগুলাে চলমান জের ছকে প্রস্তুত

ক) নিম্নলিখিত লেনদেনগুলাে হতে সংশ্লিষ্ট খতিয়ানগুলাে চলমান জের ছকে প্রস্তুত কর।

class 9 assignment 6th week Accounting science

শ্রাবণী ট্রেডার্স ২০২০ সালের ১ জুন নগদ ৫০,০০০ টাকা ব্যবসায়ে বিনিয়ােগ করে।

  1. জুন-৫, পণ্য বিক্রয় ধারে ১,৩০,০০০ টাকা
  2. জুন-১০, দেনাদার হতে আদায় ১,০০,০০০ টাকা
  3. জুন-২০, অতিরিক্ত মূলধন আনা হলাে ২০,০০০ টাকা।

শ্রাবণী ট্রেডার্স এর

চলমান জের

১। নগদান হিসাব:

তারিখ বিবরণ জা: পৃ: ডেবিট ক্রেডিট জের/ব্যালেন্স
ডেবিট ক্রেডিট
জুন-১

জুন-১০

জুন-২০

মূলধন হিসাব

দেনাদার হিসাব

মূলধন হিসাব

৫০০০০

১০০০০০

২০০০০

৫০০০০

১৫০০০০

১৭০০০০

২। মূলধন হিসাব:

তারিখ বিবরণ জা: পৃ: ডেবিট ক্রেডিট জের/ব্যালেন্স
ডেবিট ক্রেডিট
জুন-১

জুন-২০

নগদান হিসাব

নগদান হিসাব

৫০০০০

২০০০০

৫০০০০

৭০০০০

৩। দেনাদার হিসাব:

তারিখ বিবরণ জা: পৃ: ডেবিট ক্রেডিট জের/ব্যালেন্স
ডেবিট ক্রেডিট
জুন-৫

জুন-১০

বিক্রয় হিসাব

নগদান হিসাব

১৩০০০০

২০০০০

 

১০০০০০

১৩০০০০

৩০০০০

 ৪। বিক্রয় হিসাব:

তারিখ বিবরণ জা: পৃ: ডেবিট ক্রেডিট জের/ব্যালেন্স
ডেবিট ক্রেডিট
জুন-৫ দেনাদার হিসাব ১৩০০০০ ১৩০০০
আরো পড়ুন: নবম শ্রেণীর সকল অ্যাসাইনমেন্ট 
class 9 assignment 6th week Accounting science
class 9 assignment 6th week Accounting science

খ)নিম্নলিখিত লেনদেনগুলাে দ্বারা জেরিন এন্টারপ্রাইজের দু’ঘরা নগদান বই প্রস্তুত করা।

নবম শ্রেণীর ৬ষ্ঠ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট:

#নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের পদার্থ বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের গণিত অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

Categories
অ্যাসাইনমেন্ট নবম শ্রেণী শিক্ষা

উদ্দীপকের X ও Y অঞ্চলের ভূমিরূপের মধ্যে কী কী সাদৃশ্য-বৈসাদৃশ্য পরিলক্ষিত হয়? মতামত দাও।

উদ্দীপকের ‘X’ ও ‘Y’ অঞ্চলের ভূমিরূপের মধ্যে কী কী সাদৃশ্য-বৈসাদৃশ্য পরিলক্ষিত হয়? মতামত দাও:

উদ্দীপকের x ও y অঞ্চলের ভূমির সাদৃশ্য নিম্নরূপ :

অঞ্চলের ভূমির ক্ষেত্রে প্রধান নদীর আশেপাশে এবং নিকটবর্তী এলাকায় যেখানে বার্ষিক প্লাবনের সময় কালে নদীর গতি পরিবর্তনের ফলে পলি সঞ্চয়ন এবং ক্ষয় সংঘটিত হয়ে থাকে, সে সমস্ত এলাকা জুড়ে সক্রিয় প্লাবন সমভূমি।

এই প্লাবন সমভূমি তে নতুন নতুন সঞ্চিত পলি রাশি বিভিন্ন স্তরে স্তরে স্তরীভূত হয়ে থাকে সাধারণত সূক্ষ্ম পলি এবং কর্দম সঞ্চয়ন মিহি স্তরে স্তরীভূত হয় এবং বালি ও পলির মিশ্রণ স্তরে সজ্জিত হয়।

এটি এমন একটি অবস্থা যেখানে মাটি গঠনকারী প্রধান নদীখাত অন্যত্র সরে যাওয়ায় নবীন এবং প্রবীণ প্লাবন সমভূমি সমূহ মূলত স্থিতিশীল ভূমিতে পরিণত হয়েছে।

আরো পড়ুন: নবম শ্রেণীর সকল অ্যাসাইনমেন্ট 

পক্ষান্তরে Y অঞ্চলের ভূমির ক্ষেত্রে, সাধারণত ধূসর বর্ণের পৃষ্ঠ মৃত্তিকা এবং ধূসর ম্যাট্রিক্স ও ধূসর গ্লেন (glean) সমৃদ্ধ Cambic B অনুভূমিক স্তর বিশিষ্ট অন্তর্মৃত্তিকা দ্বারা গঠিত।

এই মৃত্তিকা ব্যাপকভাবে তিস্তা, করোতোয়া, যমুনা মেঘনা ও সুরমা-কুশিয়ারা নদীগঠিত প্লাবন সমভূমি জুড়ে বিস্তৃত তবে পৃথক পৃথক মৃত্তিকার বুনট দ্বারা গঠিত মাটিতে বর্ণিত উপাদানসমূহের অনুপাত এর মধ্যে উল্লেখযোগ্য পরিমাণে আঞ্চলিক বিভিন্নতা দেখা যায়।

তিস্তা নদীর সর্পিলাকৃতি প্লাবন সমভূমির মৃত্তিকায় পলি, দোঁ -আঁশ বুনটের প্রাধান্য বিদ্যমান, অপরদিকে গাঙে জোয়ার ভাটা প্লাবন সমভূমি ও সুরমা- কুশিয়ারা প্লাবন সমভূমির মৃত্তিকায় পলি কর্দমের প্রাধান্য বিরাজমান।

কিন্তু যমুনা প্লাবন সমভূমি তে রয়েছে দোআশ, পলি কর্দম দোআশ এবং পলি কর্দমের অধিক সমানুপাতিক বন্টন।

এসকল মৃত্তিকার বেশিরভাগই Eutric Gleysol এর অন্তর্ভুক্ত।

আরো পড়ুন:

ক্রান্তীয় মৌসুমী জলবায়ু কাকে বলে?

বাংলাদেশে ক্রান্তীয় জলবায়ু বিরাজের কারণ কী? ব্যাখ্যা কর।

নবম শ্রেণীর ৬ষ্ঠ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট / class 9 assignment 6th week

#নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের গণিত অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের পদার্থ বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

Categories
অ্যাসাইনমেন্ট নবম শ্রেণী শিক্ষা

উদ্দীপকের Z অঞ্চলের বর্ণনা দাও?

উদ্দীপকের Z অঞ্চলের বর্ণনা দাও?

উদ্দীপকে ‘Z’ অঞ্চল অর্থাৎ পলিবাহিত মাটি দ্বারা গঠিত অঞ্চল। নদীর বদ্বীপ অঞ্চল, প্লাবন ভূমিতে পলিমাটি দেখা যায় নবীন পলিমাটি ‘খাদার’ ও অনুর্বর প্রাচীন পলিমাটি ‘ভাঙর’ নামে পরিচিত।

দেশের প্রায় ৮০ ভাগ অঞ্চল পলিমাটি দ্বারা গঠিত অঞ্চল। পলি মাটি হালকা এবং আর্দ্রতাযুক্ত উর্বর মৃত্তিকা।

পলি মাটি মাঝারি আকারের কণাসম্পন্ন এবং এই মাটি বেশ শুকনো হয় ও আর্দ্রতা ভালভাবে ধরে রাখতে পারে।

এই মাটির কণাগুলি সহজেই মিশে যেতে পারে এবং বৃষ্টির সাথে ধুয়ে যাওয়ার ঝুঁকি থাকে।

নদী বাহিত পলি থেকে এই মাটির সৃষ্টি হয়েছে । পলিমাটি খুব উর্বর হয় ।

আরো পড়ুন: নবম শ্রেণীর সকল অ্যাসাইনমেন্ট 

এই মাটিতে পটাশ, ফসফেরিক অ্যাসিড, চুন ইত্যাদি থাকে । পলিমাটি উর্বর হওয়ার জন্য এই মাটিতে প্রায় সব রকমের ফসল চাষ হয় ।

বিশেষত নদীর পলিযুক্ত দোআঁশ মাটি পাট চাষের জন্য অধিক উপযোগী। এই মাটিতে ধান, গম, আখ, মিলেট প্রচুর পরিমাণে চাষ হয়।

আরো পড়ুন:

ক্রান্তীয় মৌসুমী জলবায়ু কাকে বলে?

বাংলাদেশে ক্রান্তীয় জলবায়ু বিরাজের কারণ কী? ব্যাখ্যা কর।

নবম শ্রেণীর ৬ষ্ঠ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট / class 9 assignment 6th week

#নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের গণিত অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের পদার্থ বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

Categories
অ্যাসাইনমেন্ট নবম শ্রেণী শিক্ষা

বাংলাদেশে ক্রান্তীয় জলবায়ু বিরাজের কারণ কী? ব্যাখ্যা কর।

বাংলাদেশে ক্রান্তীয় জলবায়ু বিরাজের কারণ কী? ব্যাখ্যা কর।

উত্তর: বাংলাদেশের মধ্যভাগ দিয়ে কর্কটক্রান্তি রেখা অতিক্রম করায় দেশে ক্রান্তীয় জলবায়ু বিরাজ করে।

বাংলাদেশের জলবায়ু সাধারণত সমভাবাপন্ন।

বাংলাদেশ এশিয়া মহাদেশের দক্ষিণাংশে অবস্থিত হলেও মহাদেশীয়-অক্ষাংশীয় অবস্থানের দিক থেকে এটি উত্তর অক্ষে অবস্থিত।

আরো পড়ুন: নবম শ্রেণীর সকল অ্যাসাইনমেন্ট 

অক্ষাংশীয় মানানুসারে এদেশের অবস্থান ২০ডি. ৩৪মি. উত্তর অক্ষরেখা হতে ২৬ডি. ৩৮মি. উত্তর অক্ষরেখার এবং দ্রাঘিমাংশীয় মানানুসারে ৮৮ডি. ০১মি. পূর্ব দ্রঘিমারেখা হতে ৯২ডি. ৪১মি. পূর্ব দ্রঘিমারেখার মধ্যবর্তী স্থানে।

কর্কটক্রান্তি রেখা এদেশের ঠিক মধ্যভাগ দিয়ে অতিক্রম করেছে তাই বাংলাদেশে ক্রান্তীয় মৌসুমী জলবায়ু বিরাজ করে।

আরো পড়ুন:

ক্রান্তীয় মৌসুমী জলবায়ু কাকে বলে?

বাংলাদেশে ক্রান্তীয় জলবায়ু বিরাজের কারণ কী? ব্যাখ্যা কর।

নবম শ্রেণীর ৬ষ্ঠ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট / class 9 assignment 6th week

#নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের গণিত অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের পদার্থ বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

Categories
অ্যাসাইনমেন্ট নবম শ্রেণী শিক্ষা

ক্রান্তীয় মৌসুমী জলবায়ু কাকে বলে?

নবম শ্রেণীর ভূগোল বই এর দশম অধ্যায় বাংলাদেশের ভৌগোলিক বিবরণ থেকে “ক্রান্তীয় মৌসুমী জলবায়ু কাকে বলে?” প্রশ্নটি করা হয়েছে। এটি নবম শ্রেণীর ভূগোলের তৃতীয় নির্ধারিত অ্যাসাইনমেন্ট বা কাজ।

১| সৃজনশীল প্রশ্ন:

অঞ্চল মাটির বৈশিষ্ট্য
X শেল ও কর্দম দ্বারা গঠিত
Y ধূসর ও লাল বর্ণের মাটি
Z পলিবাহিত মাটি
আরো পড়ুন: নবম শ্রেণীর সকল অ্যাসাইনমেন্ট 

(ক) ক্রান্তীয় মৌসুমী জলবায়ু কাকে বলে?

উত্তর: ক্রান্তীয় অঞ্চলে যেই ঋতু গুলো বিরাজমান করে অথবা প্রবাহিত হয়, সেই ঋতু’কেই ক্রান্তীয় মৌসুমি জলবায়ু বলা হয়।

আরো পড়ুন:

ক্রান্তীয় মৌসুমী জলবায়ু কাকে বলে?

বাংলাদেশে ক্রান্তীয় জলবায়ু বিরাজের কারণ কী? ব্যাখ্যা কর।

নবম শ্রেণীর ৬ষ্ঠ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট / class 9 assignment 6th week

#নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের গণিত অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের পদার্থ বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

Categories
অ্যাসাইনমেন্ট নবম শ্রেণী শিক্ষা

নবম শ্রেণীর ৬ষ্ঠ সপ্তাহের গণিত অ্যাসাইনমেন্ট

শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের গণিত অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

শ্রেণীর ৬ষ্ঠ সপ্তাহের গণিত অ্যাসাইনমেন্ট | class 9 assignment 6th week math

আজ নবম শ্রেণির শিক্ষার্থী বন্ধুদের জন্য ৬ষ্ঠ এ্যাসাইনমেন্ট এর গণিত সমাধান সহায়িকা নিয়ে হাজির হলাম। তোমাদের আজ ৯ম শ্রেণির ৬ষ্ঠ এ্যাসাইনমেন্ট এর গণিত বিষয়ের সমাধান দেওয়ার চেষ্টা করবো। শুধু আমাদের সাথে থাকো এবং নবম ৬ষ্ঠ এ্যাসাইনমেন্ট গণিত সমাধান সহায়িকা দেখে নাও:

প্রশ্ন: ০১

১. নির্দিষ্ট চতুর্ভুজ আঁকার জন্য কয়টি স্বতন্ত্র উপাত্ত প্রয়ােজন?

উত্তর: নির্দিষ্ট চতুর্ভুজ আঁকার জন্য ৫ টি স্বতন্ত্র উপাত্ত প্রয়োজন-

  • ৪ টি বাহু ও ১ টি কোণ,
  • ৪ টি বাহু ও ১ টি কর্ণ,
  • ৩ টি বাহু ও ২ টি কর্ণ,
  • ৩ টি বাহু ও তাদের অন্তর্ভুক্ত ২ টি কোণ,
  • ২ টি বাহু ও ৩ টি কোণ।

২. ABC বৃত্তে BC ব্যাস হলে, ∠BAC এর মান কত?

নবম শ্রেণীর ৬ষ্ঠ সপ্তাহের গণিত অ্যাসাইনমেন্ট

 

উত্তর: ABC বৃত্তে BC ব্যাস হলে,

∠BAC=90°=1 সমকোণ।

কারণ, অর্ধবৃত্তস্থ কোণের মান ১ সমকোণ।

৩. সমকোণী ত্রিভুজের সূক্ষ্ম কোণদ্বয় সমান হলে, ত্রিভুজটির বাহুগুলাের অনুপাত কত হবে?

উত্তর: সমকোণী ত্রিভূজের সূক্ষ্মকোণদ্বয় সমান হলে, ত্রিভূজের বাহুগুলোর অনুপাত হবে;

৪. PQRS সামান্তরিকের ∠Q = 95° হলে, ∠S – ∠R = কত?

উত্তর: যেহেতু, চতুর্ভুজের চারকোণের সমষ্টি 360°

class 9 assignment 6th week math

∴ সামান্তরিকের চারকোণের সমষ্টি 360°

সুতরাং, এর বিপরীত কোণগুলোও সমান হবে।

∴ ∠Q = ∠S এবং ∠P = ∠R

∴ ∠Q = 95°= ∠S

#∴ ∠R+∠P=360°-(95°+95°)

= 360°-190° =170°

নবম শ্রেণীর ৬ষ্ঠ সপ্তাহের গণিত অ্যাসাইনমেন্ট

 

 

৫. বৃত্তের ব্যাস 14 সে.মি. হলে, ঐ বৃত্তের অন্তর্লিখিত বর্গের ক্ষেত্রফল কত?

উত্তর: বৃত্তের ব্যাস = 14 সে.মি.

সৃজনশীল প্রশ্ন: ০১

ΔABC এর শীর্ষবিন্দু A এবং ভূমি সংলগ্ন ∠B = 45°, ∠C = 60°; ত্রিভুজটির পরিসীমা 10 সে.মি.

ক. ∠A এর পূরক কোণের মান কত?

উত্তর: দেওয়া আছে, ∠B=45°; ∠C=60°

∴ ∠A=180°-(∠B+∠C)

= 180°-(45°+60°)

= 180°-105°

#= 75°

∴ ∠A এর পূরক কোণ = 90°-75°
= 15° Ans

খ. অঙ্কনের বিবরণসহ ত্রিভুজটি আঁক।

উত্তর: দেওয়া আছে, ∠B=45°; ∠C=60°

ত্রিভুজের পরিসীমা, S=10 cm

বিশেষ নির্বচন : মনে করি, একটি ত্রিভুজের পরিসীমা, S=10 cm এবং ভূমি সংলগ্ন ∠B=45°; ∠C=60° দেওয়া আছে।

অঙ্কনের বিবরণ:

১। যে কোনো একটি রশ্নি DF থেকে পরিসীমা S-এর সমান করে DE অংশ কেটে নিই;

২। D ও E বিন্দুতে DE রেখাংশের একই পাশে 1/2∠x -এর সমান ∠EDG এবং 1/2∠y-এর সমান ∠DEH আঁকি।
মনে করি, DG ও EH রশ্নিদ্বয় পরস্পরকে A বিন্দুতে ছেদ করে;

৩। A বিন্দুতে ∠ADE এবং ∠AED এর সমান করে যথাক্রমে ∠DAB এবং ∠EAC আঁকি। AB এবং AC রাশিদ্বয় DE রেখাংশকে যথাক্রমে B ও C বিন্দুতে ছেদ করে;

তাহলে, ∆ABC-ই উদ্দিষ্ট ত্রিভুজ;

গ. এমন একটি ত্রিভুজ অঙ্কন কর যার ভূমি সংলগ্ন দুইটি কোণ উদ্দীপকে উল্লিখিত কোণ দুইটির সমান এবং শীর্ষ থেকে ভূমির উপর অঙ্কিত লম্বের দৈর্ঘ্য ΔABC এর পরিসীমার একতৃতীয়াংশ। [অঙ্কনের চিহ্ন ও বিবরণ আবশ্যক]

উত্তর:

বিশেষ নির্বচন: মনে করি, একটি ত্রিভুজের ভূমি সংলগ্ন দুইটি কোণ যথাক্রমে ∠x=45°; ∠y=60° এবং শীর্ষ থেকে ভূমির উপর অঙ্কিত লম্বের দৈর্ঘ্য ∆ABC এর পরিসীমার এক তৃতীয়াংশ। ত্রিভূজটি আঁকতে হবে।

অঙ্কনের বিবরণ:

১। যে কোনো একটি রেখাংশ AD=d নিই। AD রেখাংশের A ও D বিন্দুতে যথাক্রমে PAQ এবং MDN লম্ব আঁকি।

২। PQ রেখাংশের A বিন্দুতে ∠x=∠PAB এবং ∠y=∠QAC আঁকি।

৩। মনে করি, AB ও AC রেখাংশ MN রেখাকে যথাক্রমে B ও C বিন্দুতে ছেদ করে।

তাহলে, ∆ABC-ই উদ্দিষ্ট ত্রিভুজ

সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন: ০২

৩. logx125 = 6 হলে, x এর মান কত?

উত্তর:

 

 

 

৪. 0.000003476 কে বৈজ্ঞানিক আকারে প্রকাশ কর।

উত্তর: 0.000003476 কে বৈজ্ঞানিক আকারে প্রকাশ করলে-

 

 

৫. 32.0035 এর সাধারণ লগের অংশক কত?

উত্তর: 32.0035 এর সাধারণ লগের অংশক-

ক্যালকুলেটর ব্যবহার করে, log (32.0035) = 1.505197

∴ অংশক = 0.505197 Ans

সৃজনশীল প্রশ্ন: ০২

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন-০৩

প্রশ্ন-১ এর সমাধান:

এই ছিল তোমাদের জন্য নবম শ্রেণীর ৬ষ্ঠ সপ্তাহের গণিত অ্যাসাইনমেন্ট এর গণিত বিষয়ের সমাধান।

#নবম শ্রেণীর ৬ষ্ঠ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট:

নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের পদার্থ বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

আরো পড়ুন: নবম শ্রেণীর সকল অ্যাসাইনমেন্ট 
Categories
অ্যাসাইনমেন্ট নবম শ্রেণী শিক্ষা

নবম শ্রেণীর ৬ষ্ঠ সপ্তাহের পদার্থ বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট

নবম শ্রেণি (Class 6) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের পদার্থ বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

নবম শ্রেণীর ৬ষ্ঠ সপ্তাহের পদার্থ বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট | Physics Assignment Class 9 6th Week

ক. তাপধারণ ক্ষমতা কাকে বলে?

উত্তর: কোন বস্তুর তাপমাত্রা এক কেলভিন বাড়াতে যে তাপের প্রয়োজন হয় তাকে ঐ বস্তুর তাপ ধারণ ক্ষমতা বলে।

খ. মাটির কলসিতে পানি ঠান্ডা থাকে কেন? ব্যাখ্যা কর।

উত্তর: মাটির কলসিতে পানি ঠান্ডা থাকার কারণ ব্যাখ্যা  করা হলো-

মাটির কলসির গায়ে ছোট ছোট অনেক ছিদ্র থাকে। খালি চোখে এই ছিদ্রগুলো দেখা যায় না। এই ছিদ্রগুলো  দিয়ে পানি চুঁইয়ে কলসির বাইরে চলে আসে।

তারপর বাষ্প হয়ে আকাশের দিকে উড়ে যেতে চায়। কিন্তু পানির আকাশে উড়ার জন্য তাপের প্রয়োজন।

কারণ, তাপের কারণেই পানি বাষ্প হয়। আর এই তাপ আসে কলসির ভেতর থেকে। বাষ্পীভবনের সুপ্ততাপ তরলকে গ্যাসীয় পদার্থে রূপান্তর করে।

যার ফলে কলসির ভেতরের তাপ কমে যায় এবং একই কারণে পানি ঠাণ্ডা হতে থাকে।

আরো পড়ুন: নবম শ্রেণীর সকল অ্যাসাইনমেন্ট 

গ. বস্তু কর্তৃক বর্জিত তাপ নির্ণয় কর।

Physics-Khaa-Khaa-Ghaa

নবম শ্রেণীর ৬ষ্ঠ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট / class 9 assignment 6th week

#নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের গণিত অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

Categories
অ্যাসাইনমেন্ট নবম শ্রেণী শিক্ষা

নবম শ্রেণীর ৬ষ্ঠ সপ্তাহের বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট

নবম শ্রেণি (Class 6) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

নবম শ্রেণীর ৬ষ্ঠ সপ্তাহের বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট | science assignment class 9 6th week

1.এসিডের সঙ্গা দাও?
2.ভিনেগারকে দূর্বল এসিড বলা হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।
3.উদ্দীপকের II) নং বিক্রিয়া দুটি সম্পন্ন করে ধরণ ব্যাখ্যা কর?
4.পাকস্থলীতে এসিডিটির সমস্যা হলে এ থেকে উত্তরণের ক্ষেত্রে উল্লেখিত বিক্রিয়া দুটির ভূমিকা ব্যাখ্যা কর?
আরো পড়ুন: নবম শ্রেণীর সকল অ্যাসাইনমেন্ট 

#নবম শ্রেণীর ৬ষ্ঠ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট / class 9 assignment 6th week

নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের গণিত অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

নবম শ্রেণি (Class 9) ৬ষ্ঠ সপ্তাহের বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান/ উত্তর

Categories
অ্যাসাইনমেন্ট নবম শ্রেণী শিক্ষা

পাকস্থলীতে এসিডিটির সমস্যা হলে এ থেকে উত্তরণের ক্ষেত্রে উল্লেখিত বিক্রিয়া

পাকস্থলীতে এসিডিটির সমস্যা হলে এ থেকে উত্তরণের ক্ষেত্রে উল্লেখিত বিক্রিয়া দুটির ভূমিকা ব্যাখ্যা কর?

উত্তর: পাকস্থলীতে এসিডিটির সমস্যা হলে এ থেকে উত্তরণের ক্ষেত্রে উল্লেখিত বিক্রিয়ার ভূমিকা ব্যাখ্যা করা হলো –

উদ্দীপকের বিক্রিয়া দুটি হল –

  • 2HCl (aq) + Mg(OH)2 (aq) → MgCl2 + 2H2O
  • 3HCl (aq) + Al(OH)3(aq)→ AlCl3 + 3H2O

এসিড + ক্ষার→ লবণ + পানি

#পাকস্থলীতে এসিডিটির সমস্যা হলে এ থেকে উত্তরণের ক্ষেত্রে প্রশমন বিক্রিয়ার ভূমিকা অপরিসীম।

আরো পড়ুন: নবম শ্রেণীর সকল অ্যাসাইনমেন্ট 

মূলত পাকস্থলীতে এসিডিটি (HCl) দেখা দিলে আমাদেরকে অ্যান্টাসিড ঔষধ সেবন করানো হয়।

এন্টাসিড মূলত ম্যাগনেসিয়াম হাইড্রোক্সাইড যা, সাসপেনশন বা ট্যাবলেট দুইভাবেই পাওয়া যায়।

কখনো কখনো এন্টাসিডে অ্যালুমিনিয়াম হাইড্রোক্সাইডও থাকে। এই ক্ষারজাতীয় এন্টাসিড ওষুধ পাকস্থলীর এসিডের সাথে বিক্রিয়া করে অ্যাসিড কে প্রশমিত করে নিরপেক্ষ যৌগ লবণ ও পানি উৎপন্ন করে।

এবং এই লবণ ও পানি বেশি হয়ে গেলে তা আমাদের শরীরের ঘাম এর মধ্য দিয়ে ও প্রস্রাবের মধ্য দিয়ে বেরিয়ে যায় এবং আমরা এসিডিটি থেকে রক্ষা পাই।

পাকিস্তানের এসিড + এন্টাসিড ওষুধ →লবণ + পানি।

সুতরাং, #পাকস্থলীতে এসিডিটির সমস্যা হলে তা থেকে উত্তরণের জন্য উদ্দীপকের বিক্রিয়াগুলোর ভূমিকা অপরিসীম।

আরো পড়ুন: 
এসিডের সঙ্গা দাও?
ভিনেগারকে দূর্বল এসিড বলা হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।
উদ্দীপকের II) নং বিক্রিয়া দুটি সম্পন্ন করে ধরণ ব্যাখ্যা কর?